Обучителната среща в Румъния по програма ERASMUS + се проведе
от 13 март до 17 март 2017г. в село TEIU и град Pitesti.
Темата на обучителната среща е „Ранното отпадане на учениците от училище и детска градина”
В първият ден 13.03.201г. на работната среща ни посрещнаха в училището в с.Teiu.
Пред училището имаше деца облечени в народни носии, които подаряваха цветя,
на всички гости по проекта. На входа ни посрещна дете с питка, сол и мед.
В училището учат деца от първи до четвърти клас и деца от предучилищна група. Класовете в които учат децата са смесени. Часовете им са по 40 мин., а на децата от предучилищната група по 30 мин. Обучението им е до обяд. В детската градина има една смесена група с деца от 3 до 6 год. Те посещават детската градина до обяд и не консумират там храна.
|
|
|
След обиколката на учебните заведения, наблюдавахме ситуация в детската градина. Темата на ситуацията беше „Пролетта”. Ситуацията беше започната с емоционална нагласа от пролетна песен. Имаха беседа за пролетта, табло на което децата нареждаха пъзел за това „Какво правим през пролетта?” и „Какво се случва през пролетта?”. И завършиха със стихотворение за Пролетта. В края на урока пуснахме поздрава на децата от България (гр. „Смехорани”) |
Първото ни обучение на тема: „Обучението на родители, първото условие за успех в училище”
След кратка обедна почивка започна практически семинар „Четенето като умение за живот”. В него деца от различни класове четоха непознати текстове, драматизираха познати за тях приказки, разказваха и разпознаваха приказки по картинки.
Вторият ден в Румъния започна с практически семинар „Оригами и Квилинг – Изкуството на хартията”. Бяха показани техники за правене на оригами и в края на семинара всеки екип имаше възможност да направи различни оригамни фигури. Екипът на България беше подготвен и раздаде на всяка една държава различни оригами, с които децата от България работят .
След практическия семинар, наблюдавахме примерен урок в детска градина от съседното село, отново в смесена група с деца от 3 до 6 год. Ситуацията започна с емоционална нагласа- пролетната фея им е донесла кутия с изненади (за всяко дете лист и плик с цветя). Задачата им беше да апликират пролетна кошница с цветя. Бе направена оценка на работата и за награда децата получиха бон-бон. Накрая децата се хванаха на кръгче и изиграха румънско хоро. |
|
|
След ситуацията в детската градина, наблюдавахме урок в училището, в които децата бяха разпределени на четири групи по четири маси. На едната маса децата правиха квилинг картички, на втората маса децата работиха с природни материали, на третата маса децата работеха с прежда и на четвъртата маса рисуваха модели, които обличаха с цветна хартия.
|
Гостите по проекта бяха много впечатлени от нашата машина
|
|
Третият ден от визитата в Румъния започна с оглед на частна детска градина „Рай”. В нея има ясленска група, и няколко смесени групи с около 15 деца. Работното време на детската градина е от 8:00 до 18:00ч. Следобед се провеждат допълнителни дейности.
Там наблюдавахме музикална ситуация. Децата пяха песни и свириха с инструменти от природни материали- кокосов орех, шишарки, миди, рапани. |
Посетихме и държавна детска градина в град Pitesti.
|
След наблюдението на примерния урок преминахме към обучението с психолога Лилиана Сирбу на тема: Работа с деца в неравностойно положение. Бяха ни представени и показани различни игри за работа с такива деца.
|
Четвъртия ден ходихме на културно посещение в региона. Разгледахме замъка Бран на граф Дракула и посетихме град Брашов.
Пети ден – Уроци на партньорите
Ние и партньорите от Гваделупа изнасяхме заедно своите уроци/ситуации .
Темата на България- „Игрите на децата от България”.
Темата на България- „Игрите на децата от България”.