На 25.01.2016 г. / понеделник / работната среща започна в 9.00 ч. в училището партньор по проекта в гр. Сенеф. Всички партньори – координатори и участници по проекта се предствавиха – Белгия като основен координатор, Италия, Гваделупа, Румъния, Португалия, България и Турция. Училището е основно с 4 групи детска градина, от които 2 се водят като подготвителен клас за началното училище. Целият ден до 16,30 ч. премина в обучение, водено от инспектор по математика към местния Инспекторат по образование. Целта на обучението бе да се запознаем с практическото приложение на математическата игра и нейните възможности. Госпожа Бопер ни показа около 50 игри за деца и ученици, които развиват мисленето у децата – главна цел в учебното съдържание на колегите от Белгия. Тяхната дейност е насочена изключително към практическото усвояване на компетенциите. Останахме впечатлени и от подхода и начина на квалифициране на белгийските учители. В края на срещата всяка страна имаше задача да представи математическа игра, която предварително се обсъжда с лектора и да се изработи от нас.
На 26.01.2016 г. / вторник / от 9.00 ч. до 10,30 ч. в зала на кметството всяка страна презентира дейност с родители – задача, поставена в Турция. Проведе се дискусия за това, какви възможности могат да се използват за привличане на семейството към живота на училището и детската градина.
|
|
|
Всяка страна по предварителен график влезе в клас/ група/ и изнесе урок с математическа насоченост. Учителите от България бяхме разпределени при 4 годишни деца. Не само деца, но и колеги от други страни останаха впечатлени от представянето на българските учители, от начина на общуване с децата, от материалите, предварително подготвени за урока и демонстриране на доста високо ниво на подготовка.
|
След обяд отново бяхме разпределени по класове и наблюдавахме практически изпит на студенти – бъдещи учители. Разговорът ни с преподавателя от висшето учебно заведение бе интересен, представяйки белгийската система на обучение, а студентите ни впечатлиха с умението си да преподават.
|
|
В сряда от 9.00ч. до 12,00 ч. наблюдавахме изнасяне на уроци от белгийски учители. Темите : Равновесието – какво е това, Играем и учим, Съвременни и старинни предмети./обмен на добри практики/. Нашето посещение бе в двете подготвителни групи за основното училище.
След обяд групата посети Брюксел. |
|
Четвъртък продължи обучението с инспектора г-жа Бопер. На всяка група учители бяха раздадени материали и ние трябваше да изработим играта, която в понеделник обсъдихме. Имаше и момент на практическо приложение на белгийски игри и споделяне на опит с колеги от други страни.
Презентации на игрите, изработени по време на обучението. Дискусия “Мога ли да приложа играта на колегите от …………….”.
Презентации на игрите, изработени по време на обучението. Дискусия “Мога ли да приложа играта на колегите от …………….”.
|
Последния ден от срещата започна с “Нашите игри в действие” – от теория към практика. Съвместни дейности с учители и децата от подготвителната група с цел да проверим как децата възприеха и играха играта, изработена от нас.
|